Resultados para: «sector-terciario_1»
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Popote, del náhuatl “popotli” que se refiere al tallo seco y hueco de las gramíneas que crecían alrededor de Tenochtitlán
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Finalmente, el amo y señor del hogar llegó, ¡eso se debía festejar! Había sobrevivido otro día más.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
El señor Juanito lo arregló, pero no fue suficiente porque las fugas se volvieron a presentar y ahora el agua sale por todos
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· Ficha de clase
Tríadas de medidas
Sexto y último triángulo, T6, lados: 6.1 cm, 7.9 cm y 4 cm; ángulos: 100 grados, 30 grados y 50 grados
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Allá se descubrieron en 1961 los restos secos de la mazorquita más antigua que conocemos: tenía entre 6 000 y 7 000 años.
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Allá se descubrieron en 1961 los restos secos de la mazorquita más antigua que conocemos: tenía entre 6 000 y 7 000 años.
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Los frutos rojos, frutos secos, té verde, uvas son ejemplos de alimentos antioxidante, son económicos y los puedes conseguir
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
mucilago contenido en el licuado con la arena hasta obtener una pasta homogénea, llena el recipiente con la pasta y déjenla secar
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Los frutos rojos, frutos secos, té verde, uvas, son ejemplos de alimentos antioxidante, son económicos y los puedes conseguir
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
mucilago contenido en el licuado con la arena hasta obtener una pasta homogénea, llena el recipiente con la pasta y déjenla secar
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· Ficha de clase
Proyecto de investigación histórica II
cuarto lugar, desarrolla
s
los objetivos o propósitos; en quinto lugar, la hipótesis; en sexto
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· Ficha de clase
Proyecto de investigación histórica II
tercer lugar, la justificación; en cuarto lugar, desarrollas los objetivos o propósitos; en quinto lugar, la hipótesis; en sexto
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Siendo muy joven todavía, me empleé como pastor al servicio de un rico señor de Khamat.
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Siendo muy joven todavía, me empleé como pastor al servicio de un rico señor de Khamat.
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
Probabilidad de “A” o “B” es igual a la probabilidad del “evento A”, un sexto, más la probabilidad del “evento B”, un medio
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