Resultados para: «puertos-maritimos»
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puertas?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo siente y suena
personas que no pueden ver utilizan un lenguaje para leer, se trata del sistema Braille, que consiste en una combinación de puntos
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· Ficha de clase
Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Lalo es muy bueno para los números y siempre ayuda a Luis a contar puesto que a él se le hacen muy difíciles.
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· Ficha de clase
¿Dónde estoy?
o ¿Me podrías decir qué objetos ves a tu alrededor cuando vas de la cocina a la puerta de salida?
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· Ficha de clase
El croquis
¿Crees que solo se hacen croquis de los pueblos o colonias?
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· Ficha de clase
Reconozco mi camino
En su trayecto, Luis observa muchas cosas, ha puesto mucha atención pues, aunque no es muy grande, tiene que regresar solo
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· Ficha de clase
Mi entorno natural y social
Ambos estaban muy sorprendidos porque las nubes no se habían puesto grises, ni se oyeron truenos, al contrario, el sol brillaba
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· Ficha de clase
Mejor espero
Si llega a una casa que antes no conocía, de inmediato empieza a abrir puertas y a asomar la nariz donde pueda para saber
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
Puentes.
Camiones.
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· Ficha de clase
Recordando el croquis
Al hacer una descripción de un recorrido es muy importante usar puntos de referencia que cualquiera pueda reconocer.
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· Ficha de clase
“Reglas para convivir”
En tu casa, algunas reglas las pone tu mamá, pero otras las han puesto todos los integrantes de tu familia.
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· Ficha de clase
Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad
Es una niña que tiene puesto su cubrebocas. ¿Crees que lo usa para que nadie la vea?
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· Ficha de clase
Cambios por dentro y por fuera
la boca, hasta que un día pudo tomar un plátano entre sus manos y comérselo solo, luego comenzó a gatear, a abrir las puertas
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· Ficha de clase
La historia de Benito Juárez
R= ZAPOTECA
Cuando Benito Juárez fue abogado, ¿A qué pueblos defendió siempre?
R= INDÍGENAS
5.
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· Ficha de clase
¡Las niñas y los niños también participan!
No encontraba sus artículos puesto que su habitación está muy desordenada.
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· Ficha de clase
Los residuos
un lugar cercano están generando, que terminan en el río o playa más cercana, afectando el agua, el entorno también, puesto
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