Resultados para: «pueblo-cora»
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· Ficha de clase
Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias
en pueblo).
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· Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
en pueblo).
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· Ficha de clase
Mente y cuerpo en acción
Pero ahora vas a ver una herramienta más: El tren de pensamiento, se escucha muy rimbombante, pero esto no es otra cosa,
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· Ficha de clase
Arriba el telón
En el teatro, cualquier cosa puede ser de gran utilidad.
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· Ficha de clase
¡Viva la Re-evaluación!
Pero otra cosa que debes valorar en una obra de teatro es el resultado, es decir, lo que vio o no se vio el público.
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
Parece que los personajes habitan en un pueblo, más que en una gran ciudad.
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· Ficha de clase
Viaje teatral por Latinoamérica
Nicaragua
,
Panamá
,
Paraguay
,
Perú
,
Puerto
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
En el teatro se juega con un sí condicional, ¿Qué pasaría si hiciera tal cosa?
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· Ficha de clase
Historias en atril
he aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’ y que debían los pueblos pedir como piden pan o cómo anhelan
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· Ficha de clase
Tomando la dirección
Si me la pongo como una gran lengua, me puedo convertir en “Una serpiente”
Actor 3.
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· Ficha de clase
El circo como arte escénico
En otros tiempos la llegada del circo era un gran acontecimiento, tanto en las ciudades como en los pueblos.
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
padre y rehúsa tu nombre o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto”
- ¡Ya no puedo
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· Ficha de clase
A escena: Luces, cámara ¡Acción!
En el teatro, el espectador ve siempre al actor de cuerpo entero, puesto que lo tiene frente a sí.
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· Ficha de clase
Cuenta la leyenda…
Puedo proponer leyendas retomando elementos visuales (máscaras, disfraces, imágenes, etc.)
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Si usted no es clara yo no la puedo atender.
Azucena: ¡Señor, sepa que yo no soy Clara!
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