Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Desarrollarás problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales.

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¿Cuánto suma?

Resolverás problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.

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¿Antes o después? II

Vamos a descubrirlo, compara con lo que sucede con el robot “A”: ¿Cuál de estos dos robots avanza más en cada salto?

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Por 10, por 100 y por 1000

Después, revisa los resultados con la calculadora.

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Por 10, por 100 y por 1000

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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El mundo de los ceros

Con lo que acabas de hacer, ya cumpliste con la indicación del inciso “b”.

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Multipliquemos en grande

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

(Un problema con cola)

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¿Quién va adelante? II

Ahora, observa qué sucede con los números que están expresados como decimales, ve su equivalencia con las fracciones.

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¿Quién va adelante? I

Inicia con el juego.

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¿Cuál es el sucesor?

Primero con los números entre 4 y 5. Escribe en tu cuaderno.

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¿Quién es el más alto?

Uno de los caminos que puedes elegir para resolver el problema es identificar los datos con los que vas a trabajar.

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Alimento nutritivo

¿Y con pan de maíz?

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¿Qué son las tablas de datos?

Si observas con detenimiento, identificarás que en tu entorno hay muchos productos que presentan tablas con información que

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¿Cuál será el porcentaje?

Continuarás ejercitando la resolución de problemas con distintos procedimientos, mediante el cálculo de porcentajes mayores

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