Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

Aprenderás a elegir un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

necesitamos para ubicar una posición y un camino a seguir en un espacio determinado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

Jugando una batalla naval

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

ir de una ciudad a otra o para ubicarnos dentro de un edificio o instalaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Era como una cabaña en un bosque, a la orilla de un río o lago.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

es simétrico, y del que se cuenta que un rey mandó construir para mantener viva la memoria de su esposa, quien acababa de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras II

el doblez es un eje de simetría.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras I

Para esta sesión es necesario que tengas a la mano las figuras recortadas de la página 177, una regla, colores y pegamento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Recuerda que aquí se te muestra uno de los muchos procedimientos posibles, pero que cada uno, de acuerdo con su experiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

gran equipo, así que nos apoyaremos para resolver nuestro desafío.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos IV

Pero antes resolvamos un problema a manera de repaso para recordar la lección: 1/5 de los animales del zoológico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

Cuando tienes que realizar un cálculo que requiera conocer una cantidad que resulta de sumar varias veces la misma cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Vamos a ver el siguiente ejemplo: 0.75 es lo mismo que ¾ sólo que uno es un número decimal y el otro es una fracción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Para resolver este problema, ¿Qué tipo de operación utilizarías? ¿Una suma o una multiplicación y por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales II

Ahora, toma tu libro de texto para concluir el desafío de la página 18 Primero distingue si será una suma

Ver contenido