Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

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¡A jugar!

saltando y cantando: ¡A la víbora, víbora, de la mar, de la mar, por aquí pasa el nahual con sus alas de petate

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¡Este cuento sí que da miedo!

En: Guía de aprendizaje para la Asignatura de la Lengua y Cultura Náhuatl de la Huasteca. México, SEP/CGEIB.

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Conociendo mis derechos

de Puebla y es para mí un gusto acompañarles en esta clase en donde hablaremos de la importancia que tiene de la importancia

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Planeación de mi carta de opinión

Planeación de mi carta de opinión

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Mi opinión en una carta

envía su mamá a su representante; y de apoyo, la que escriben Violet y Dak, para que el público los apoye para conservar

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Recordando quienes somos

En la sesión de hoy hablaremos de la tradición oral y para iniciar te invito a observar la siguiente cápsula que se llama

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Presentación de la obra de teatro!

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La milpa como herencia ancestral

La milpa como herencia ancestral

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

El borrador de la obra de teatro

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