Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

La idea es observar las similitudes y diferencias, contrastar los textos y observar cómo se transmite una misma información

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Toma nota de la elaboración del siguiente díptico en lengua popoloca, cómo se ha distribuido la información en, La ceremonia

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El tema y el cuestionario

Definir la información y o datos que se incluirán en el encabezado, según nuestras necesidades de información.

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El reporte de encuesta

Si lo consideras necesario, enriquécela o corrígela echando mano de esta información.

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La encuesta

necesidades de información.

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Lo que sé sobre encuestas

Las preguntas abiertas y cerradas, nos permiten obtener información diferente, más concreta o más amplia, pero hablaremos

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Lenguas y culturas en movimiento

Por ejemplo, ¿Podríamos responder a estas preguntas con la siguiente información?

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Haciendo drama

Aprendizaje esperado: emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral,

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El borrador de nuestra obra de teatro

y las características de la obra teatral, que hemos visto en clase.

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Comparemos personajes para crear los nuestros

En la sesión de hoy vas a leer el tercer cuento para tomar como base de la escritura del guion teatral “La señora Holle”

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Un rompecabezas narrativo

En la sesión de ayer comenzamos a leer tres cuentos seleccionados, que tomaremos como base para escribir un guion teatral

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Hablemos de los personajes

Más adelante, vas a planear y a realizar la escritura de tu guion teatral para, finalmente, llevar a cabo su lectura dramatizada

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¡Valoremos la diversidad!

Registra a manera de un relato breve, la información reunida (si puedes utiliza procesadores de texto para formalizar los

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Cuatro tipos de texto narrativos

Verifica tus respuestas al terminar la clase, utilizando la información que trabajaremos hoy.

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La encuesta

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