Resultados para: «how-much»
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· Ficha de clase
Un viaje a nuestras raíces
Estas súper áreas culturales se extendieron a lo largo del territorio que hoy comprende parte de Estados Unidos, México y
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
El Reto de Hoy:
Escribe una reflexión, en por lo menos diez renglones, de la importancia que tiene el maíz y
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Relacionado con el tema de hoy, leerás el texto “De la Creación y principio del mundo y de los primeros dioses”, el cual
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Para Felipe V y sus descendientes, esta situación distaba mucho de ser ideal.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
El Reto de Hoy:
Elabora una línea del tiempo con las fechas que se enunciaron en esta sesión.
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· Ficha de clase
Clásico tardío
El Reto de Hoy:
Elabora una lámina de códice o libro que cuente un aspecto de la historia de la civilización
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· Ficha de clase
Clásico temprano
El Reto de Hoy:
Concluye la línea de tiempo; para ello deberás colocar diversas imágenes de los temas abordados
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· Ficha de clase
Preclásico
Si tu cultura a elegir fue una del Preclásico, la información te servirá mucho.
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
Observa con mucha atención.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Pero no sólo los documentos y archivos son fuentes históricas, también los objetos o la ropa, por ejemplo, pueden brindar mucha
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España II
El Reto de Hoy:
En esta sesión el reto es elaborar la última parte de la historieta correspondiente a las consecuencias
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España I
El Reto de Hoy:
Continúa con la elaboración de tu trabajo sobre historia.
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Igualmente utilizaban azadas para mover la tierra; hoz y guadaña para cortar el trigo; azadones y palas para desyerbar y
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en España
Una evidencia fue que los ingleses pudieron ocupar puertos americanos de mucha relevancia como La Habana en Cuba.
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Igualmente utilizaban azadas para mover la tierra; hoz y guadaña para cortar el trigo; azadones y palas para desyerbar y
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