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¿Cuál es el modo?

LME3_PG3_F1_SEM39_060521_ANEXO 5 https://youtu.be/3CemiL3ovhY “Expresarnos libremente es un derecho

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Temas para opinar

Acceso a la educación, oportunidades laborales, derechos, etc. Letra F.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

tomado de su libro de texto, titulado “Arte urbano: el grafiti” escrito por Valentín Justel Tejedor, especialista en Derecho

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¿Cómo validamos los argumentos?

“Los males del mundo se deben tanto a los defectos morales como a la falta de inteligencia.

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¿Qué propone el autor?

cuestión en particular que, para estar a tono con nuestra legislación, es respetable en el sentido de que nadie tiene derecho

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¿Quién opina?

humanos y el estado de derecho.

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¿Cuál es la diferencia?

, la defensa y la divulgación de la literatura MODERNA, y la defensa y la exigencia del DESEMPEÑO de la Carta de los Derechos

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Para antes y después

Primero estudié Derecho, en la Universidad Nacional de Colombia.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Esto se hacía con movimientos oculares [...] por medio de un parche que me tapaba el ojo derecho durante la mitad del día

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Expresémonos en orden y con coherencia

Ahora, lee un fragmento de la autobiografía de Rigoberta Menchú, activista guatemalteca y defensora de los derechos humanos

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Transmitir sentimientos de pérdida, sentimientos de alegría, intenciones, deseos, la sabiduría que has ganado y otros pensamientos

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¿Cómo son las autobiografías?

decidido por el autor, y, por último, un cierre que ayude a concluir el texto, donde se pueden incluir metas para el futuro, deseos

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Leamos vidas propias

Respuesta a sor Filotea de la Cruz, de sor Juana Inés de la Cruz, donde la poeta relata cómo llegó a la poesía y defiende su derecho

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Del borrador a la historieta

Yo creo que están hechas de lo mismo que están hechos los sueños y los deseos.

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Organicemos la historieta

Organicemos la historieta

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