Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

religioso, tener una discapacidad o o ser parte de una clase social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

ser humano o dañarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

marginado o poco valorado por no “pensar o actuar como la mayoría”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

o emocionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Por ejemplo, en el caso de la igualdad entre el hombre y la mujer, no se trata de empoderar a una o a otro o de privilegiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

o cuidadores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Las dudas, inquietudes o pensamientos que te surjan, coméntalos con tus padres, tu maestro o maestra, o con algunas y algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

Tal vez sea un personaje histórico, tal vez un vecino o familiar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

Un ejemplo muy claro es cuando se juega futbol o basquetbol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Las personas no pueden sentirse libres si ven amenazada su integridad física, psicológica o mental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

o alguno de tus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

tal vez una ensalada, un guiso o frutas picadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes promueven la igualdad?

¿Qué pueden hacer las y los adolescentes para disminuir o erradicar la desigualdad o discriminación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

Conversa con familiares o personas cercanas, de manera presencial o a distancia, analicen las siguientes expresiones y contesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para el ejercicio de la libertad

Pero esto no es una invitación a quedarte inactiva o inactivo.

Ver contenido