Resultados para: «objeto-mas-largo»
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· Ficha de clase
(ciclo III)
Si quieres practicar mas puedes visitar la página
https://changomaniaco.com/little-bridge-lecciones/
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ella tiene el cabello largo.
She has brown hair. Ella tiene el cabello café.
She has brown eyes.
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
“¿Son objetos voladores o sólo polvo? Como siempre, deciden ustedes”, escribió en la descripción del vídeo[...].
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
La noticia o nota informativa es el género fundamental del periodismo, el cual tiene como objetivo dar a conocer los hechos
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
Bueno, pues a lo largo de esta sesión conocerás acerca de las notas informativas.
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Úsalo para recordar los conceptos clave que hayas anotado a lo largo de esta sesión.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Ahora te presentaremos un ejemplo de objetos.
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
Probablemente, a lo largo de tu vida escolar, has oído mencionar los sinónimos, pero no necesariamente sabes qué son o cómo
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres
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· Ficha de clase
Identificando ideas
El objetivo es que practiques para que puedas desarrollar mejores técnicas para reconocer enunciados que introducen información
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Recuerda que el objetivo es conocer qué es la herbolaria y qué importancia se le da en México.
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
en un proceso de aprendizaje; poco a poco irás perfeccionando tus técnicas de investigación y esta sesión tiene por objetivo
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
El objeto, el tema, de una investigación puede ser cualquiera.
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
Esta regla está mal redactada, además de incompleta. ¿Qué está mal y qué falta?
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
Lee algunas reglas e identifica si están bien escritas o hay algo mal en su redacción.
1.
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