Resultados para: «el-perro-viejo-y-el-coyote»
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pedro?
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
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· Ficha de clase
Lengua Materna
El cuadro sinóptico y los esquemas son de mucha utilidad; y concluiremos nuestra clase de repaso, precisamente, con este
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
elabora un organizador gráfico sobre las principales características de la radio como medio de comunicación y de la elaboración
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Hace poco compartimos el reportaje de Huichapan y hoy iniciaremos recordando el concepto de reportaje.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
redacta párrafos usando primera y tercera persona.
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
por otro, el de metáfora y símil.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
ahora que se tienen que seguir medidas de higiene en el lavado de manos y el uso del cubrebocas para evitar el contagio
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Aunque el caballo perdía siempre, su voz sonaba feliz y libre. Una voz hecha para el camino.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
el cual es un personaje extraordinario y muy controvertido.
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
reconoce la función del relato histórico y emplea las características del lenguaje formal al escribirlo.
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
Puro drama y puro cuento… el inicio.
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
es capaz de explicar desde su cosmovisión, la función y el valor de la práctica cultural del policultivo.
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