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¿Quieres que te cuente un cuento?

y función de los personajes; conflictos, búsquedas o transformaciones que sufren; espacios y objetos vinculados al desarrollo

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Curiosidades matemáticas

Las actividades favorecen el desarrollo de las habilidades y actitudes para que el aprendizaje sea significativo.

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Los secretos de la poesía

En la sesión de hoy continuaremos repasando algunas prácticas sociales del lenguaje que hemos estudiado en grados anteriores

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Textos Narrativos

Mito: Es un relato de extensión diversa, cuyos orígenes son casi tan antiguos como el desarrollo del lenguaje, es propio

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Conociendo más sobre los textos informativos

Desarrollo. Cierre.

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El que no aprende es porque no quiere

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Comprensión de la función social (orientadora

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Textos para aprender y divertirnos

comprende el contenido general de textos informativos de contenido académico y recapitula sus funciones sociales.

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Textos informativos: textos argumentativos

Conclusión, donde se presenta la resolución que el autor da tanto al planteamiento como al desarrollo de su idea principal

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Información para convivir

social.

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Sobre notas informativas

Reflexiona sobre su función social y recapitula algunas de sus características a partir de la búsqueda de detalles sobre

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Los adverbios de tiempo

Recuerda que toda historia tiene un inicio, un desarrollo y un final.

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Un eslogan para las gelatinas

Cuando presentan información acerca de un beneficio para las personas, tienen un fin social o político y se denominan propaganda

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Notas de exposición y/o mis emociones

Las oraciones “tópico” o “tópicas” son aquellas que contienen las ideas principales a desarrollar en un texto.

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Mis ideasl

¿En qué lugar se desarrolla la historia? ¿Quién es el personaje principal? ¿Cuál fue el final de la historia?

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Escribamos fábulas y refranes.

Es importante desarrollar estrategias de lectura para mejorar su comprensión. ¡Buen trabajo!

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