Resultados para: «actividades-literarias»

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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
Su contraparte es la prolepsis o anticipación, que se define como “[el] pasaje de una obra literaria que anticipa una escena
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Para no repetir
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Para no repetir
profesora sobre cómo está escribiendo un cuento y las situaciones que le están ocurriendo al estar desarrollando esta actividad
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Había una vez, en algún lugar…
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Había una vez, en algún lugar…
Has concluido las actividades de la sesión.
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Así se construye un personaje
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Así se construye un personaje
Para iniciar se propone la siguiente actividad: ¿Recuerdas cuál fue la última película que
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Comentarios con sentido
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Comentarios con sentido
¿Sabes cómo se redacta un comentario literario?
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
¿Qué recurso literario está utilizando?
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
¿Te parece realizar otra actividad?
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Consulta refranes, dichos y pregones
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Consulta refranes, dichos y pregones
¿Recuerdas que al inicio de la sesión se propusimos una actividad?
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
Asimismo, los localizarás en textos literarios, para que los puedas entender mejor.
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
correcta, yo fui sincera y le expliqué que me confié pensando que tenía mucho tiempo para realizar la actividad, ella me
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Ubica la sección dedicada a explorar refranes, dichos y pregones y realiza las actividades que ahí se presentan.
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Con la información anterior, se propone una actividad.
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¿Cuál es la idea primaria?
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¿Cuál es la idea primaria?
Para que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno,
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Pongamos en orden las ideas
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Pongamos en orden las ideas
Te recomendamos realizar la actividad en tu cuaderno; de esta manera podrás sintetizar la información que aprendiste durante
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¿Qué información incluir?
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¿Qué información incluir?
El fin de esta actividad era reconocer la importancia de los elementos gráficos y textuales como herramientas para identificar
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