Resultados para: «vista-frontal»
7070 resultados
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· Ficha de clase
Jugando con las disciplinas
Hemos visto el tema de la fusión como una unión, una integración de diversos géneros artísticos.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Como ya has visto, el director es una figura muy importante en la orquesta, pues es quien une todo el trabajo musical, su
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Aprendizaje esperado:
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Tú ya has visto cómo agrupar figuras rítmicas y silencios dentro del compás de tres cuartos. Revísalo ahora.
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· Ficha de clase
Jugando con las disciplinas
Hemos visto el tema de la fusión como una unión, una integración de diversos géneros artísticos.
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· Ficha de clase
El teatro, una oportunidad para transformar
Lo importante, es hacer visible una situación a mejorar a partir de haberla visto representada.
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Ya has visto mucho de distintos instrumentos y familias y ahora toca hablar del conjunto de todos ellos: La Orquesta y curiosamente
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
Hoy traemos a nuestra clase al emblemático mundo de los títeres, tema que viste en 5° grado.
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· Ficha de clase
Emoción-Arte
más adelante, por lo pronto te invito a que no olvidemos una herramienta importante para la construcción de personajes, vista
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· Ficha de clase
Ahora soy un…
¿Lo has visto?
¿Te gustaría ser mimo por un día?
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· Ficha de clase
Ensayando… andoa
Recordemos los tipos de ensayo que ya hemos visto: Ensayos de mesa, ensayos exploratorios y ensayos técnicos.
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
, ¿alguien ha visto el cofre? ¡Ay, Aristóteles y Musas del teatro, dónde dejé el cofre!
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
En clases pasadas, viste sobre el color y los sonidos.
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· Ficha de clase
El circo como arte escénico
alguna de las Artes Circenses que más te haya agradado, compártelo con alguien cercano y ten presente que para practicar lo visto
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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