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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Esto nos da una idea inicial de la eficacia del tratamiento.

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Cartas personales a familiares o amigos

Leerás “Carta a un zapatero que compuso mal unos zapatos”.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Recuerda que en tu Libro de Lecturas de sexto grado hay múltiples opciones de lectura que puedes aprovechar para aprender

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Un programa de radio (repaso)

con un programa breve, de 5 o 10 minutos, colocando fragmentos de música y cápsulas informativas basadas en textos que leas

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Una selección más conveniente

¿Cómo compartirías tus lecturas con los demás?

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¡Imagínate cómo pasó!

A continuación, leerás fragmentos de algunas noticias. Observa con atención.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

A continuación, leerás algunos encabezados de la vida real, realizados por algunos medios de comunicación.

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Reconstruyendo los hechos

Elijas una nota informativa y la leas.

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Opiniones que valen mucho

Ahora, revisarás cómo identificar un hecho y una opinión en textos informativos, por lo que se solicita leas la siguiente

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Estas lecturas han tenido diversos propósitos: favorecer la convivencia, invitar a otras personas a leer o compartir información

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Causa-efecto en los cuentos

Para ejemplificar de una mejor manera los efectos causales en un cuento, Ahora leerás un fragmento del cuento de terror:

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Leyendo mi cuento

Así es hoy, leerás cuentos que fueron escritos por adolescentes como tú. ¿Qué hacemos?

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Cómo titular reseñas

Para iniciar, te invitamos a que leas los siguientes títulos de reseñas.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Si tienes que hablar ante un público más amplio sobre una de tus lecturas, tanto la reseña como las notas que hayas tomado

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Te lo recomiendo…

o leer un libro, buscas la reseña en la red, o pides la opinión de tus conocidos y, si no les agradó, difícilmente tú leerías

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