Resultados para: «conseguir-resultados»
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· Ficha de clase
¿Qué son las especies endémicas?
entre éstas, la fragmentación del hábitat y la matanza ilegal, la alta deforestación y la desaparición de selvas para construir
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· Ficha de clase
El ser humano y la biodiversidad
En México contamos con 60 diferentes tipos de maíz que son el resultado de la cuidadosa selección de diversos grupos indígenas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las características de los seres vivos?
Los seres vivos intercambian y obtienen materia y energía con el medio y como resultado de ello, lo modifican, a este proceso
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· Ficha de clase
Los seres vivos y mi entorno
La nutrición, es el intercambio de materia y energía con el medio y como resultado de ello, lo modifican.
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· Ficha de clase
S.O.S. Especies en peligro
país o de una región geográfica particular, sino que llegaron de manera intencional o accidental, generalmente como resultado
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· Ficha de clase
La evolución humana y su impacto en el ambiente
Sus resultados o, mejor dicho, sus consecuencias, son impredecibles; aunque en un principio pueden aportar beneficios, pero
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
Énfasis:
experimenta con líquidos y gases para construir representaciones de las propiedades medibles de masa y
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
Énfasis
: experimenta con sólidos para construir representaciones de las propiedades medibles de masa y volumen.
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
Otro tipo de contaminantes son los que se generan como resultado de las actividades de los seres humanos, por ejemplo, el
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· Ficha de clase
Construyamos un filtro de agua
Énfasis:
analiza y describe cómo funciona un filtro de agua para diseñar y construir uno con materiales reutilizables
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· Ficha de clase
Técnicas para la separación de mezclas
Te recomiendo comentar el resultado con tu familia y con tu maestra o maestro.
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
son formas mixtas de la materia sumamente frecuentes en la vida cotidiana y muchas de las cosas que utilizamos son el resultado
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
Actividad 2
Ahora voy a construir un circuito eléctrico e identificaremos cada una de sus partes mientras lo
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
Mientras que para Jonhson será 100 metros sobre 9.796 segundos, lo que nos da un resultado de 10.21 metros sobre segundo.
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· Ficha de clase
Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?
Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?
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