Resultados para: «cantidades-equivalentes»
5174 resultados
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· Ficha de clase
El método de sustitución
La cantidad de automóviles en el deshuesadero es de 30.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
de monedas de 2 pesos, y con ello se obtiene la cantidad de monedas de 5 pesos; que en ese caso son 14.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Para ello, “x” será la cantidad de jitomate en kilogramos y “y” la cantidad de cebolla.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Por lo tanto, la cantidad de máquinas y la cantidad de días representan una relación de proporcionalidad inversa.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Considera que a todos se les otorga la misma cantidad de víveres.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Lo que significa que, a mayor cantidad de kilogramos de limones comprados, es mayor la cantidad de pesos por pagar.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
Ahora, sabes que para obtener la cantidad que necesita Hilda de cada ingrediente, basta con multiplicar las cantidades de
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Cuando aumenta la cantidad en los gramos de huevo, aumentará la cantidad en el valor calórico en la misma proporción, en
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
¿Con qué tipo de números se pueden representar las cantidades del problema?
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
¿Con qué tipo de números se pueden representar las cantidades del problema? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
¿Cómo se representa la cantidad que ganó Juan de manera matemática?
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· Ficha de clase
Aplicar procedimientos para dividir fracciones
representarlo como fracción, se le agrega un "uno" en el denominador; ya que tres entre uno es tres, ambas expresiones son equivalentes
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· Ficha de clase
Técnica efectiva… Ahora a la división
Con el ejemplo anterior, se puede concluir que la división implica la distribución de una cantidad en partes iguales.
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
simplificar los términos semejantes en el primer miembro de la ecuación: x + 3x es igual a 4x; así, tienes la ecuación equivalente
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· Ficha de clase
El rango y la media
evidente que la media 12 800 no es representativa del conjunto, cuando la mayoría de trabajadores gana menos de esa cantidad
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