Resultados para: «acciones-contra-la-desigualdad»
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· Ficha de clase
Estrategias para una buena evaluación
Grado, Bloque I, tema “Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes”, realiza la lectura en voz alta de la
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
#page/56
Por último, revisa la autoevaluación que viene en la página 57 de tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
Desarrollas con mayor facilidad la imaginación y la creatividad.
Actividad 2.
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Lleva a cabo las acciones más importantes de la historia.
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· Ficha de clase
Lengua Materna
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
elabora un organizador gráfico sobre las principales características de la radio como medio de comunicación y de la elaboración
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
manera de contar los eventos, es decir, el narrador tiene control absoluto de cómo nos narra la historia.
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
o continuación de acciones, como en el ejemplo “Los niños colocaron tabaco en la fogata, luego se durmieron”, ahí la palabra
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· Ficha de clase
¡A jugar!
a contar qué juegos jugaba cuando iba a la escuela.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
Así nos comunicamos en la comunidad
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
La torpeza, el desapego, la atención vacilante son una firma clara.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
La calumnia contra Francisco Villa ha cundido.
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
reconoce la función del relato histórico y emplea las características del lenguaje formal al escribirlo.
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