Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
En la sesión anterior buscamos en un mapa o plano de la ciudad las distintas rutas para ir de un lugar a otro, esto con el
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· Ficha de clase
Distancias iguales
En la sesión anterior vimos los elementos de información que hacen posible compartir la ubicación y el camino a seguir para
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· Ficha de clase
Buscando rutas
Para empezar, te queremos preguntar qué información crees que sea necesaria para poder ubicar, en qué lugar estamos y para
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· Ficha de clase
Jugando una batalla naval
Primero, te pedimos que consigas una regla o escuadra para que dibujes y recortes otro par de tableros y otras fichas para
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
¿Qué información crees que les tiene que dar Daniel a sus primos para que lleguen a la sección del Balcón C donde se encuentran
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
Actividad 1
En la página 23 como ya vimos, se menciona una consigna general que es para todas las actividades
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
¿Cuál es el procedimiento que debemos seguir para lograr esto?
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras II
Vaso: 1
Piñata: 1
Hoja: 0
Mano: 0
Árbol: 0
Escalera: 1
Florero: 1
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras I
Para esta sesión es necesario que tengas a la mano las figuras recortadas de la página 177, una regla, colores y pegamento
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
deberás tenerlas listas para entonces.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Ejemplo:
1/5 = .2 .75 = ¾ 1/10 = .1
Aún en la distancia somos
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos IV
Pero antes resolvamos un problema a manera de repaso para recordar la lección:
1/5 de los animales del zoológico
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
cumpleaños, siendo que cuando guisa para 4 personas emplea 1 ½ kilogramo, y esta vez invitará a 8 más, ¿Qué cantidad de
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Tenemos que emplear el punto decimal correctamente para que el resultado que obtengamos sea correcto.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Observemos la sección que vamos a trabajar hoy.
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