Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

la lectura de diferentes cartas de opinión, de qué manera los autores expresan y argumentan sus puntos de vista en relación

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Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

indígenas dan continuidad histórica a sus lenguas y a su cultura y a la vez establecen “puntos de contacto” con las situaciones

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Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Selección de mazorcas. Mediante el desgrane se le quitan las puntas.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

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Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

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Contenido · Ficha de clase

No hay cuento que por bien no venga…

Recuerda que en Libro de Lecturas de sexto grado hay múltiples opciones de lectura que puedes aprovechar para aprender más

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Contenido · Ficha de clase

Puro drama y puro cuento… el inicio.

puntos suspensivos dan la idea de decepción.

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Contenido · Ficha de clase

¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Los puedes consultar en la página 94 de tu libro de texto.

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

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