Contenido · Ficha de clase

Con todas las letras

Pensarás en una palabra que quien te acompañe tiene adivinar; por ejemplo: La primera es la letra (l) con la

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Reviso y corrijo

En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos

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Cuentos con causas… y consecuencias

la primera oportunidad con tus compañeros y maestros.

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Pegando y separando palabras

Primero revisa el significado de cada una de las palabras, antes de completar las oraciones.

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La guía de revisión

En primer lugar. ¿A qué se le llama un texto informativo?

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Leyendas de aquí y de allá…

Respecto a esto responde la primera pregunta que viene en la página 107 de tu libro.

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Presentando nuestra exposición

Martes 15 de marzo Segundo de Primaria Lengua Materna Presentando

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

En la primera oración los niños preguntan, ¿Cuánto valen las ollitas?

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Mi historieta

Primero vas a recordar qué es una historieta.

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Échame un cuento de colores

Ésta es la primera imagen. ¿Qué es lo que aparece?

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Investigamos más sobre animales

Escribamos la primera versión.

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Investigamos sobre animales

#page/95 Revisemos primero de t u libro d e Lengua Materna,

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Leo y escribo adivinanzas

Primera adivinanza.

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Leo poemas con lenguaje figurado

También se cantaba en el jardín de niños y luego en la primaria.

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Para qué y quién escribo

¿Akinon nikchihchiwilia En la primera pregunta, es necesario responder lo que quieres lograr o

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