Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Una práctica cultural es el modo de hacer las cosas propio de una comunidad humana, por lo general, determinado

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Instrucciones para jugar…

Es de nuevo un adverbio, esta vez de tiempo, podrías poner “rápidamente”, o “pronto”.

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¡A jugar!

de un juego a un niño o niña de primer grado.

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¡Este cuento sí que da miedo!

que los hacen formar parte de un cuento de terror.

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Conociendo mis derechos

Aprendizaje esperado: inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Planeación de mi carta de opinión

Planeación de mi carta de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Mi opinión en una carta

Las cartas de opinión son textos epistolares, de carácter formal, escritos por los lectores para comunicar un hecho, o expresar

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Recordando quienes somos

Por hoy la maestra se despide de ti y desea un pronto y seguro regreso a clases.

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Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

a muchos pueblos, cada uno de ellos tiene sus propias formas de realizarla.

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