Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

Toma un momento para analizar y escribe tus conjeturas en el cuaderno.

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Volumen de prismas rectos I

En tu cuaderno escribe, las características que deben tener para que pueda formarse un prisma, independientemente de la forma

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Volumen de prismas rectos II

si antes no se aprende a entender la lengua, a conocer los caracteres en los que está escrito.

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Probabilidad

Una de las ideas fundamentales de la probabilidad en las nociones intuitivas acerca del azar, es que en el lenguaje cotidiano

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El rango

En tu cuaderno escribe tu o tus afirmaciones y argumenta.

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Medidas de tendencia central I

Para reforzar y resumir los aprendizajes obtenidos de la sesión contesta los siguientes cuestionamientos, escribe las respuestas

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La desviación media I

Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Richard Dawkins y en esta ocasión ilustra muy bien lo que estudiarás en esta sesión, ya que seguirás profundizando en el lenguaje

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La desviación media II

Escribe tus respuestas en el cuaderno. Ahora, vayamos con la máquina “C”.

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La probabilidad frecuencial de un evento

Nicholas Taleb y en esta ocasión ilustra muy bien lo que estudiarás en esta sesión, ya que seguirás profundizando en el lenguaje

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La probabilidad teórica

frase de Nassim Nicholas Taleb e ilustra muy bien lo que estudiarás en esta sesión, ya que seguirás profundizando en el lenguaje

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Colocas los títulos para identificar qué has contado y cuántas veces se ha hecho, para ello, escribe: Rojo, Amarillo, Verde

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La multiplicación y la división

En la primera división de potencias, 3 al exponente 4 entre 3 al cuadrado, se escribe en el numerador, 4 veces el 3 como

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Las ecuaciones

El triple de un número se representa como 3 “z”; aumentado en 6, se escribe más 6; es igual al simétrico de ese número, pones

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Escribe en tu cuaderno algunas expresiones para calcular la medida de la superficie del rompecabezas.

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