Contenido · Ficha de clase

Escribiendo reglas y normas para convivir

Ahora, lee la siguiente regla e identifica qué está mal.

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Reglamentos y sus verbos

Lee algunas reglas e identifica si están bien escritas o hay algo mal en su redacción. 1.

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Fíjate en el modo

Esa persona que se identifica, yo, tú, ella, él, nosotros, se conoce como persona gramatical.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Identificarás y analizarás las diferencias que tienen los reglamentos con respecto a otros textos discontinuos.

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Participo y corrijo

Identifica en el siguiente texto, extraído del marco de convivencia emitido por la Secretaria de Educación pública, ¿cuál

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

¿Pudiste identificar correctamente cada una de ellas?

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Érase una vez un narrador...

¿Cómo es el narrador, pudiste identificar que sabe todo de la historia?

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Adivina cómo soy

Énfasis: Identificar las características de los personajes. ¿Qué vamos a aprender?

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Deshilando la trama

¿Sabes cómo identificar la trama de una historia?

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Aventuras en el tiempo1

Aprenderás a distinguir algunos subgéneros de la narrativa, e identificarás sus nombres y características.

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Puro cuento…

Identificar: Fecha o época en la que se desarrolla la historia. Hechos y situaciones.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Énfasis: Identifica diferencias y semejanzas en el tratamiento de un mismo tema.

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Cartas personales a familiares o amigos

Identifica y reflexiona sobre la función y las características de las cartas personales: información contenida, estructura

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Énfasis: Identifica las semejanzas y diferencias fundamentales entre las obras de teatro y los cuentos, como

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Un reportaje sobre tu localidad

fiestas tradicionales que involucran a toda la comunidad, que forman parte de tu identidad y que suelen provocar un sentimiento

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