Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/19 ¿Qué hacemos?

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¿Cuánto suma?

¿Qué hacemos?

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¿Antes o después? II

¿Qué hacemos?

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Por 10, por 100 y por 1000

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/52 ¿Qué hacemos?

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Por 10, por 100 y por 1000

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/50 ¿Qué hacemos?

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El mundo de los ceros

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/48 ¿Qué hacemos?

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Multipliquemos en grande

¿Qué hacemos?

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/47 ¿Qué hacemos?

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¿Quién va adelante? II

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/45 ¿Qué hacemos?

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¿Quién va adelante? I

¿Qué hacemos?

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¿Cuál es el sucesor?

¿Qué hacemos? Realiza un repaso de las diferentes clases de números que has conocido y para lo que sirven.

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¿Quién es el más alto?

¿Qué hacemos?

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Alimento nutritivo

¿Qué hacemos?

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¿Qué son las tablas de datos?

¿Qué hacemos?

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¿Cuál será el porcentaje?

¿Qué hacemos?

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