Resultados para: «comentar-noticias»
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
En caso de contar con una discapacidad visual, alista tus hojas leyer, punzón y regleta.
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
No puede negarse que los tiempos actuales son complejos para los migrantes, pues, como lo refiere la noticia, los últimos
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Observa lo que comenta, en el siguiente video.
FCYE1_B2_SEM24_PG2_VIDEO_Guillermo Medina.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
amigos conversando, estos son: Efraín, y Mary, ellos conversan lo siguiente:
Efraín:
Me gustaría comentarte
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Para comenzar la sesión observa y escucha con atención el siguiente video, donde un grupo de músicos ensaya una pieza musical
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Al terminar esta sesión, comenta con un integrante de la familia o un amigo, ¿qué han hecho?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Las y los adolescentes pueden ser especialmente sensibles a los comentarios, las noticias falsas o información que les hace
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Seguramente quieres estar siempre enterada y enterado de las últimas noticias, de lo que está pasando en otros países, en
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Otro caso son las noticias falsas que, últimamente, se han popularizado en los medios masivos, las cuáles son especulaciones
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Aunque Adela tiene el deseo de seguir estudiando, Felipe le comenta que no es posible.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Si tuvieras que elegir a una jefa o jefe de grupo, ¿tomarías en cuenta lo que comentaron Fernanda y Diego?
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Para reafirmar lo que se ha comentado, escucha al maestro Ramiro Flores, docente de la asignatura de Niños y Adolescentes
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Anota tus reflexiones sobre lo que se acaba de comentar y lo que se explicará enseguida.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
propia; Brandon señaló el respeto hacia las diferencias y aceptar a personas de otras culturas; y finalmente, Natalia comentó
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Se comentó qué es la inclusión, la interculturalidad, así como la cultura incluyente e intercultural.
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