Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

En algunos casos, las portadas se acompañan de una ilustración relacionada con el contenido.

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Mi investigación

Ahora, primero identifica las ideas principales. ¿Cuáles marcarías?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Primero: ten en cuenta que el reglamento es un texto discontinuo, ¿recuerdas a qué se hace referencia con eso?

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Antes de publicar, revisar

Al primero, ni tiempo nos dio de ponerle nombre, se nos escapó casi a la semana de haber llegado a la casa. 

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Emociones que quiero provocar

Lo primero que debes tener claro es qué sabe, o qué no sabe, el narrador y lo que quiere transmitir, así como el tipo de

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Para no repetir

Pero primero, piensa, ¿qué entiendes por agujero negro?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Pronto en la cocina se escuchó que tiraban los platos, corrimos hacia la cocina, nos asustamos al darnos cuenta que todo

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Había una vez, en algún lugar…

—repitió mi pregunta—, un paraguas, pues lo necesitará muy pronto. ¡Ah, se me olvidaba!

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Así se construye un personaje

Primero tendrías que usar adjetivos abstractos para definir su personalidad.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Se acostaron y pronto quedaron profundamente dormidos.

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Comentarios con sentido

¿Qué se explica primero: el significado o la situación en que se puede decir el refrán?

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De chile, mole y pozole…

Pero primero es necesario comprender qué significado tienen.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Su uso es frecuente en mercados o vehículos que recorren las calles.

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¡A darle que es mole de olla!

Pero primero vas a recordar qué es un refrán, un dicho y un pregón.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Por ser breves, son fáciles de recordar y pronto se aprenden.

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