Contenido · Ficha de clase

Producción y uso de papel y plástico

Por supuesto, la producción no era como la de ahora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los materiales en productos de uso común

grafito es un material poco duro y por eso p uede usarse para escribir, p ero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los materiales

Hace mucho tiempo era común rellenarlas con plumas de aves, o con trapos y ropa usada, hule espuma y recientemente se usan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

las capas y capas de tierra, y luego, sometidos a presión, se transformaron en los combustibles que han movido al mundo moderno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformaciones permanentes y combustión

cuales 10.2 por ciento de los fallecidos fueron niños de 0 a 9 años; 6 por ciento tenía entre 10 y 19, y 33 por ciento eran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

Pero, en sus orígenes, no eran así. Las cámaras eran mucho más grandes, tan grandes como una habitación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Gira, que gira!

Hablando de esa caja que arrastraste, ¿Cómo crees que se movería con más facilidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale máquina simple, que fuerza

Entonces, esa era una pregunta fundamental para resolver sus problemas que tenían que ver con construir templos o pirámides

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Retoma esa información brevemente, con el apoyo del siguiente video: Video. 5 por Cinco Antropoceno, la era

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en nuestro día a día

La leña era el combustible que se usaba principalmente para obtener la energía calorífica del fuego y así fue por mucho,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la investigación científica

Era una versión mejorada del aquascopio o batiscopio (dispositivo de visión subacuática) y antecesor del periscopio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El viaje continúa

Muy pronto en la historia, el ser humano entendió que para llegar a las estrellas era necesario un gran impulso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gigantes que miran las estrellas

Sin embargo, las culturas mesoamericanas eran muy estudiosas del cielo y obtuvieron muchos conocimientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas planetarias

Que eran un planeta que chocó con otro, se destruyó y sus fragmentos quedaron orbitando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

cosmogonías, antes que el tiempo se acuñara en días, el mar, el siempre mar, ya estaba y era

Ver contenido