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Relaciones entre operaciones y números racionales

Quinta oración numérica 2/4 + 3/16: ¿Qué ocurre al contrastar los sumandos?

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Multiplicación de números enteros

Escríbelas y contrasta tus ideas con las que se presentarán a continuación: Ley de los signos

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Ecuaciones con dos incógnitas

El modelo matemático náhuatl, la danza y los juegos tradicionales: prácticas sociales matemáticas Everardo Lara

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Medidas de tendencia central

Completa el último renglón: “Es necesario modificar el tiempo que pasa viendo videos en las redes sociales porque”.

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Potencia de un exponente entero negativo II

Contrasta tu resultado con lo siguiente.

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Las gráficas de línea

Si una población tiene una esperanza de vida alta, significa que tienen un buen desarrollo económico y social.

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La intuición matemática de Ramanujan

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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François Viète y el álgebra simbólica

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Euclides: la organización de la geometría

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Tales de Mileto y la demostración

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Medidas de tendencia central II

preferencia sobre el consumo de un producto, el pronóstico del tiempo, el estudio de las interacciones en las redes sociales

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Los polígonos de frecuencia II

¿Existen estudiantes que no hayan dedicado tiempo al uso de las redes sociales?

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Polígonos regulares II

Aquí algunos ejemplos de tal polígono estrellado que se obtuvieron jugando con los contrastes de color en sus lados, o en

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Polígonos regulares I

El reto de hoy: El reto de hoy es que contestes las siguientes preguntas.

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Proporcionalidad inversa VI

Ahora analiza otra situación que se presenta también como un fenómeno social.

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