Resultados para: «what-was-he-like»
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
He lhúa talhtsi kuma na uachi tapu uan.
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· Ficha de clase
El inicio del borrador de la carta de opinión.
Alejarse, he ahí lo imposible. No había corcel bastante rápido ni camino bastante largo.
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· Ficha de clase
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
He decidido comérmela poco a poco.
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· Ficha de clase
¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro
Muchos días encuentro intacto el alimento que he dejado la víspera.
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
Tendré que huir de este palacio donde he nacido. Sólo siento no poder besar las manos de mi madre y decirle adiós.
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· Ficha de clase
Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto
Cuando vuelvo del viaje que he tomado con ellos, digo lo que me han dicho y lo que me han mostrado.
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· Ficha de clase
Más características de las cartas personales
Te escribo hasta ahora porque en he andado de un lado a otro y sin tiempo de hacer mucho más.
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
viudedad; y a ti, hijo mío, ¿Qué te podré dejar, sino escritas por mi mano trémula y moribunda aquellas mismas máximas que he
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
“Estimable señor:
Como he pagado a usted tranquilamente el dinero que me cobroÌ por reparar mis zapatos, le va
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· Ficha de clase
El borrador de mi carta personal
También quiero platicarle sobre mi descubrimiento del correo postal y sobre el trabajo que he realizado.
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· Ficha de clase
Más sobre las cartas personales y el correo electrónico
Hoy estoy de nuevo malucha; ayer me mojé los pies y he cogido un enfriamiento.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
Jña e jú wï liye tama’ la’ ki’ tä Dziú, ejma chä jna’ ñiti jmi na.
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
ekajɇ lai liye´ m+ju tä´ tsam+ jña tsam+ mi´ laj+ m+ju etsojm+ kuo majä ejmalía kö.
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· Ficha de clase
Análisis de diferentes tipos de textos
óptica distinta; reconocí también que la información de los relatos históricos se basa necesariamente en fuentes que, como he
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· Ficha de clase
La palabra antigua: el arte de la lengua
¡Wa nima kinkaamaasiyni xtachiwinkani laqquulun masiyquuyi xtasmaninkan chu xtalkapastaknikan.
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