Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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La guía de revisión

Trato mi tema a lo largo del texto.       3. Mi texto informa claramente sobre: ______.       4.

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En México hablamos muchas lenguas

Pues que a lo largo de todo el territorio mexicano hay personas que hablan distintas lenguas o idiomas y todas, son lenguas

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En México hablamos muchas lenguas

Pues que a lo largo de todo el territorio mexicano hay personas que hablan distintas lenguas o idiomas y todas, son lenguas

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Comparto los consejos de los abuelos

sesiones pasadas algunos conceptos parecidos a este.Algunos conceptos son diferentes, pero otros ya los has visto a lo largo

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Lo que he aprendido

Recuerdas, ¿Qué textos hemos visto a lo largo de nuestras clases bilingües? Por ejemplo: palabras.

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¡Te comparto mis lecturas!

Énfasis: lee en voz alta algunos de los textos que realizó o consultó a lo largo del ciclo escolar y los comparte con otros

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Lo que he aprendido

Recuerdas, ¿Qué textos hemos visto a lo largo de nuestras clases bilingües? Por ejemplo: palabras.

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Adivina cuántos tengo

Como has observado a lo largo de las actividades realizadas, puede haber muchas formas de llegar a un mismo resultado.

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Juguemos con magnitud y capacidad

La pintura del león que no sabía escribir, se acomoda en marco largo.

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Tiras de colores

Podrías comenzar por el largo de la mesa.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

El Reto de Hoy: Mide con cuartas el largo de la mesa y con pasos el largo de un cuarto de tu casa.

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Kibsaim forra un prisma cuadrangular

Toma los cuatro palitos más largos que vas a utilizar como aristas, por último, realiza la otra base.

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¿Quién mide más?

para comprobar tu hipótesis mide el largo de la mesa, cuenta el número de unidades que mida la mesa con las diferentes medidas

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Seguimos midiendo

Largo de la mesa. Largo del tapete.

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