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¡Ya quiero que me lo cuentes!

El personaje será un animal doméstico, el escenario sea una casa de una familia de su comunidad y que se llame, “un miembro

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A rimar venimos, y rimando estamos

Aprenderás uno de los ejemplos de esas historias que se acompañan de ritmo: las coplas, es decir, poesías chiquitas que a

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Escuchemos a los abuelos

Leerás una historia de tradición oral para que así, a nivel nacional, formes vínculos y te sientas parte de una misma comunidad

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Para estar seguros de que estamos seguros

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Todo en orden para redactar mejor

Lee la siguiente lectura de un fragmento de un cuento que es muy conocido, es el cuento de “Pinocho” escrito por Carlo Collodi

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Juguemos a ser científicos

Las jaranas de Veracruz, es un instrumento de cuerda usado por los tríos jarochos.

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¿Qué he aprendido?

En las comunidades indígenas es común escuchar historias de hechos reales al igual que ficticios.

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¿Nos conocemos todos?

Realiza una recapitulación de lo aprendido.

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Valoremos a nuestra familia

y los uno conmigo con unas líneas, arriba de ellos mis abuelos, y también los uno, los lados mis hermanos, junto a mí, el

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

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Historia de la vida

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¡A buscar información!

que hemos revisado” Cómo puedes darte cuenta el libro nos recuerda que nuestro folleto debe tratar de un tema de

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Las características de los folletos informativos

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Explorando y armando información

fue testigo de un accidente, una persona se cayó del transporte público y sufrió una herida, se dio cuenta que no sabía

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

También analizarás un poema de un autor de la región purépecha.

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