Contenido · Ficha de clase

El orden alfabético en el salón

escribe primero la ficha de “Garduño” y enseguida la de “Gómez”.

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En busca de mis raíces

En busca de mis raíces

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

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Para ser breves

Recuerda que son un grupo de 3° con niñas y niños de todos los rincones del país.

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¿Quién va primero?

Comparte con tus compañeras y compañeros de clase y maestra o maestro lo que has aprendido el día de hoy.

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Arte mè'phàà

Tipos de folletos Los folletos pueden presentar diferentes tipos de formato, de acuerdo con la intención y el

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¡Pásame un directorio, por favor!

Énfasis: Identificación y utilidad de un directorio.

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Somos me´phaa

vida de plantas y animales, de la salud.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

No olvides anotar la fecha y el tema de la actividad, como este juego de palabras es de mucha concentración, tomate tú tiempo

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

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¿Con qué entonación lo decimos?

Lee los dos chistes haciendo énfasis en las oraciones interrogativas y exclamativas (entonación) cambios de tonos de la voz

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Los guiones largos nos indican diálogos

Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.

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¡A leer las imágenes!

Aprendizaje esperado: Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos

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