Resultados para: «fuerzas-e-interacción»
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Por ejemplo, si fuera mi monografía:
Reproducción de las plantas.
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· Ficha de clase
Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
El imperativo es como si fuera una orden, esa es la forma de los verbos en imperativo.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Aprendizaje esperado:
conoce las características de un instructivo e interpreta
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
esperado:
conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e
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· Ficha de clase
Tiempos verbales pasado y presente
Ahora tienes el verbo dormir en presente y pasado: “duermen” y “durmieron” Si fuera un solo gato, pero de género femenino
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· Ficha de clase
Una noticia importante
Joaquín Arroyo Cabrales paleontólogo del Instituto Nacional de Antropología e Historia dijo el 18 de mayo de 2020 que:
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Ahora intenta identificar el significado explicito e implícito del siguiente refrán.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
tú has visto y escuchado a lo largo de estas semanas, existen distintos tipos de familias: algunas formadas por padres e
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
El día de hoy revisarás el mensaje que tienen los refranes e identificarás las figuras literarias metáfora, rima, alegoría
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Ahora sabes distinguirlos entre sí e identificar sus principales características. ¿Te divertiste?
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Más vale maña que fuerza.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
La rima le da la “musicalidad” al poema, es decir, su cualidad de sonar como si fuera música.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
en verso, donde, a través de la palabra y distintos recursos literarios, se rescata la belleza y se expresan emociones e
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Ahora ocuparás las siguientes dos preguntas de la entrevista para repasar el discurso directo e indirecto.
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