Resultados para: «entrevistar-a-alguien-de-la-localidad»
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· Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
compañeras y compañeros de clase y de la familia, de calles y colonias, así como de animales que hay en tu localidad.
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· Ficha de clase
Para ser breves
Para acomodar la información en la mayoría de los formatos, tienes que abreviar algunas palabras.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
Lo puedes obtener de algún recibo de servicios que tengas en casa, solicita a tus papás o alguien que te apoye con un recibo
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
que se utilizan, además de la palma; que se hacen a mano.
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Corresponde a la definición de un directorio, escribe lo que dice la tarjeta en la parte superior de la tabla, antes del
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· Ficha de clase
Somos me´phaa
y se invita a todos a disfrutar de este día de fiesta para los me´phaa
Númala ma’ ikhán la rí nidxuun
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
A Mario le pasa seguido, por ejemplo, cuando escucha la palabra “chancla”, por arte de magia imagina a su mamá y su “chancla
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
Vuelve a leer los chistes de la pág. 23 de tu Libro de español.
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
El título de la clase es “Uso de guiones largos en discurso directo”, la página a la que corresponde la actividad, 23 para
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
¡A leer las imágenes!
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
¡Juego de palabras!
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
¡Lo que sé de los chistes!
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