Resultados para: «dialogo-con-los-sentidos_1»
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diálogo?
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Vamos a iniciar con un juego que se llama “Une y reconoce” que consiste en unir con una línea los títulos de algunas noticias
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
Hay mucha gente que lo lee todos los días porque todos los días suceden eventos importantes.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
de niños hablantes de la lengua de 31.55%; existían dos localidades con el 30% de hablantes y por lo menos en una de ellas
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
A los 8 años la mandaron a la capital, lo que hoy es la Ciudad de México, con unos parientes, pues ya a esa edad se veía
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
hablado acerca de las características y tipos de los avisos.
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
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· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
Por lo general los índices de las revistas traen varias opciones de temas y autores para poder elegir.
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· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¡Investigamos con buena ortografía!
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· Ficha de clase
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
Pues como lo hiciste con la elección de los libros, mediante los títulos.
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