Resultados para: «conseguir-resultados»
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· Ficha de clase
La primera versión de mi instructivo
, ¿Cómo y dónde puedes conseguir los materiales?, ¿Qué pasos tienes que seguir?
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Es importarte construir un cuadernillo de instructivos que puedas tener en tu biblioteca familiar y utilizarlo cuando lo
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· Ficha de clase
¡Las ensaladas de mamá!
El lugar y días donde se puede conseguir.
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Realiza unos ejemplos para construir versos con rima.
Del minuto 4:48 a 5:08. Observa las palabras que riman.
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
Reflexiona lo que se anuncia en cada ejemplo: ¿Cómo se puede conseguir lo que se ofrece?, ¿Tiene imágenes?
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Es importarte construir un cuadernillo de instructivos que puedas tener en tu biblioteca familiar y utilizarlo cuando lo
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Realiza unos ejemplos para construir versos con rima.
Del minuto 4:48 a 5:08. Observa las palabras que riman.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
regresa nuevamente a la página 96 del libro de texto para que investigues el significado de dos palabras que están resaltadas
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
experimentaste el proceso de manera divertida y respetando tus intereses, lo cual mantuvo tu interés y motivación para construir
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.
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· Ficha de clase
Con todas las letras
Sigue jugando a construir palabras con las letras móviles para que te sea más fácil recordar cómo se escriben y en caso de
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· Ficha de clase
¡Jugando con cifras!
Al lanzar el dado, el resultado que salga en el primero y segundo lanzamiento se sumará.
¿Estás lista y listo?
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· Ficha de clase
¡De fábula!
regresa nuevamente a la página 96 del libro de texto para que investigues el significado de dos palabras que están resaltadas
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
sus conocimientos previos sobre la trama como estructura básica narrativa de los cuentos y genera ideas iniciales para construir
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