Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

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A corregir nuestros textos

En el siguiente cartel puedes observar el alfabeto con mayúsculas y minúsculas.Pronuncia y observa la escritura de una palabra

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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Presentemos nuestro cartel

Presentemos nuestro cartel

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Vamos a escribir palabras semejantes

jarrón, oveja, coser, caña, hueso cobre, cuadro, carbón, boca, mono, hijo, maceta, comer, caja, huevo, cofre, cuatro, cartón

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Las palabras escondidas

Escribe la palabra “agua” y “Cate” juntas.

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¡Las ensaladas de mamá!

El cartel es atractivo y la información es clara y veraz.

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Los anuncios en nuestra comunidad

Revisa los siguientes ejemplos: Siempre que sales a un lugar, debes estar protegido con tu cubrebocas y si se puede con tu careta

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Leamos datos interesantes

El texto informativo es: ¿Por qué pican los mosquitos?

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Las palabras escondidas

Escribe la palabra “agua” y “Cate” juntas.

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Leemos sobre platillos de otros países

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Investigamos más sobre animales

Organiza la información obtenida en una primera versión de las notas informativas.

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Presentando nuestra exposición

También es necesario que consideres los materiales en los que te apoyarás; por ejemplo, en un cartel, un dibujo o un esquema

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

utiliza los carteles para complementar su presentación.

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