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Escribimos juntos

ti u lu’umil Yucatan tumen lela’ ti’an ti’ U Áanalte’il Xookilo’ob ich Maaya T’aan 3 El relato

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

A pesar de que los animales se fueron comiendo el regalo que ella preparó para su amiga, al final el resultado fue muy bueno

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Las palabras más importantes del relato de Chepito: Chepito, arqueólogo, mamá, libro, revista, periódico, hermana, coche

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¡Tengo una credencial de lector!

Habla acerca de una oveja que quiere hacer un regalo a una amiga y lo hace a partir de algo de su cuerpo que en este caso

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Lo que notas, lo anotas

A manera de regalo, lee la historia de María; esta historia tiene que ver con las enfermedades que a veces puedes tener y

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Carteles: su uso e importancia

Recopilaras información sobre un tema relacionado con tu entorno natural o social.

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¿Qué es, qué es?

De regalo te dejo una más.

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Informo en mi lengua

esperado : identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes) y la importancia social

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¡Terminé mi infografía!

Y como regalo para terminar la sesión la lectura “En forma”. En forma.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

(Práctica social: Creaciones y  juegos con el lenguaje poético) Énfasis:

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¡Cuántos lobos!

que podrías decir “rebaño de lobos”.

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Un texto para cada situación

Énfasis: identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Mi texto favorito

https://68voces.mx/cora-la-creacion-del-mundo Es un relato de la tradición oral.

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