Resultados para: «patinaje-sobre-ruedas»
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paisaje?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Te has preguntado qué sentido tiene aprender sobre las mezclas y sus diferentes tipos?
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Reflexionarás sobre el uso, aplicación e importancia de los valores de concentración en la vida cotidiana y la industria.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Ahora aprenderás sobre el aire. Recuerda que éste es una mezcla de gases.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Reflexionarás sobre los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Puedes iniciar con las ideas sobre cómo están hechas las cosas con base en el modelo corpuscular de la materia:
La materia
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Utilizando lo aprendido sobre el modelo corpuscular: ¿cómo puedes explicar la diferencia?
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Observa un video sobre las representaciones técnicas, para poder despejar dudas, en caso de tenerlas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
Ese suceso hace consciencia sobre la importancia de la energía.
Te has preguntado: ¿de dónde proviene la electricidad?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
este modelo de reparto de electrones necesitas tener una forma de determinar la fuerza de atracción que ejerce cada átomo sobre
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
En esta sesión aprendiste sobre la estructura de los átomos de los elementos químicos, con base en el modelo de Bohr.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Enseguida enciendes la lámpara de alcohol y colocas el tubo de ensayo sobre la llama.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Reflexiona sobre la frase de Rosalind Franklin, química y cristalógrafa británica.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Imagina qué sucede al encender unos cilindros que se hicieron con el papel de los sobres de té instantáneo.
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· Ficha de clase
¿Cuántos átomos hay en una sustancia?
Sustituye los datos en el factor de conversión o regla de tres; tienes 3 moles de cobre, por 63.5 g de cobre, sobre 1 mol
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Coloca el permanganato de potasio sobre la rejilla, ahora colocas glicerina sobre el permanganato y observa qué es lo que
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