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La población por continentes y en el mundo

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/81 ¿Qué hacemos?

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Crecimiento poblacional a través de gráficas

Geografía de 6º, se explica el tema a partir de la página 78: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page

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Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/69 El día de hoy daremos continuidad al tema de desarrollo

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La diversidad natural de México

/56 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm#page/59 ¿Qué hacemos?

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La biodiversidad de los países megadiversos

/52 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm#page/62 ¿Qué hacemos?

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Características de las regiones naturales

Geografía de 6º se explica el tema a partir de la página 47 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page

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Componentes naturales de la Tierra

/44 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm#page/56 ¿Qué hacemos?

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Usos de imágenes satelitales, fotografía aéreas y GPS

#page/64 ¿Qué hacemos?

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Localizar sitios de interés en un plano

Geografía de 6º se explica el tema a partir de la página 26 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page

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El territorio y sus escalas

#page/18 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm?#page/76 ¿Qué hacemos?

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Espacio geográfico y mapas

#page/6 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5AGA.htm?

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Una mirada a la Geografía

Por eso se dice que los mapas son el lenguaje de la Geografía.

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La población de los continentes

Forman parte de la cultura, elementos como la lengua, la religión, las expresiones artísticas, la forma de vestir, las costumbres

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La diversidad natural de los continentes (repaso)

El movimiento de las placas tectónicas, además de originar las diferentes formas del relieve, también es el responsable de

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Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)

línea curva de color azul hace referencia a un río, eso quiere decir que la simbología es la clave para entender el lenguaje

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