Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Recupera información de diversas fuentes para explicar un tema y redacta un borrador de texto en el que contraste información

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Cartas personales a familiares o amigos

Identifica y reflexiona sobre la función y las características de las cartas personales: información contenida, estructura

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Mediante las descripciones hechas por el autor en las acotaciones, y por los personajes por medio de sus propias palabras

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Un reportaje sobre tu localidad

¿Qué información me interesa compartir?

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Como observas, hay información que podrías integrar y así complementar, o incluir más elementos, como lo propone tu libro

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Repaso: biografías y autobiografías

Todos los nombres propios siempre inician con mayúscula.

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Un programa de radio (repaso)

, se propicia la reflexión y se da el aprendizaje.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Cuando diseñas tu propio organizador y sintetizador de información es posible utilizar colores o agregar dibujos.

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Una selección más conveniente

Como un prefacio o introducción en la que puedas obtener información adicional sobre la obra, como datos del autor.

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¡Imagínate cómo pasó!

Para prevenirlo es posible identificar las señales que los propios alumnos emiten mediante sus gestos.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Las notas informativas, puesto que son textos que usan el lenguaje para comunicar información, también adaptan el lenguaje

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El lenguaje formal hace la diferencia

La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.

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Reconstruyendo los hechos

Lee la siguiente secuencia de hechos, considerando la información de la nota informativa anterior.

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Opiniones que valen mucho

a contar con mejor información al momento de tomar decisiones.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Estas lecturas han tenido diversos propósitos: favorecer la convivencia, invitar a otras personas a leer o compartir información

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