Contenido · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

¿Habrá realizado correctamente el experimento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla del producto I

https://youtu.be/7Xt24o4vqC8 (del min. 16.36 al 17.22) Según lo que plantea Kenia, ella participará en un concurso donde habrá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla del producto II

Cuando se ha extraído una bola en el primer evento, se tiene que, para el segundo, al no haber reemplazo en la caja, ya quedan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función tangente I

de 70 grados por el cateto adyacente es igual a 25.El cateto adyacente es igual a 25 entre la tangente de 70 gradosAl haber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales

Así alrededor del año 600 A.C. el primer individuo a quien se atribuye haber utilizado el método deductivo para demostrar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Banderines congruentes y semejantes

Que por ser semejante al banderín de la primera tarea de Montserrat y aun sin haber medido sus ángulos, estos se conservan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

De este modo, puede haber rectas como las funciones lineales o curvas como las cuadráticas y esto va a depender de cómo cambie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones y fenómenos de la física

¿Cuántos kilómetros avanzó la familia Hernández a las 3 horas de haber iniciado su viaje?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos biológicos

Después de la tercera hora, habrá 8,000 bacterias en el frasco.   

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Esto quiere decir que, a los cinco segundos de haber soltado el objeto, habrá recorrido una distancia de 75 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variaciones diversas

, ¿cuántas bacterias habrá a los 5 segundos?, ¿y cuántas en el segundo 7?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

resolución para reconocer el mayor desafío del mundo actual: la erradicación de la pobreza, afirmando que sin lograrla no puede haber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

¿Habrá realizado correctamente el experimento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variaciones diversas

, ¿cuántas bacterias habrá a los 5 segundos?, ¿y cuántas en el segundo 7?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Matemáticas y física

Pero ¿cómo puedes saber los cosmólogos que algo así pudo haber sucedido?

Ver contenido