Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad
Pero también a las habilidades para organizar la información –como tomar apuntes–, o a actitudes como tener disposición a
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
la libertad y autorregularse tanto en el plano personal como social.
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
personal como social.
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· Ficha de clase
La escuela más allá de las aulas
Como vivir desarrollar habilidades como la comunicación asertiva te permitirá ejercerla en los diversos espacios físicos
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Pero conviene también que contribuya a su aprendizaje, como hacían los profesores en clase, antes del confinamiento; como
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Por ello, debes autorregularte y, como apoyo para la autorregulación, surgen los reglamentos.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Sobre todo, en espacios donde conviven diferentes personas, como las escuelas.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
El propósito de esta sesión es reconocer la importancia y la función del Estado como garante de nuestras libertades.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Como sabes, este es un derecho que se reconoce en todas las personas.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
La libertad, como cualquier otro derecho, está sujeta a limitaciones externas e internas.
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
¿Cómo hacerlo en una sociedad diversa y con tantos contrastes como la nuestra?
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
La igualdad como proceso
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce
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