Resultados para: «codigo-fuente»
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Mientras Pedro cuidaba la panadería, un niño le pidió un pan porque no había comido en toda la mañana.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
- Pero mami, hoy también brillaba el Sol fuerte y fuimos a la escuela.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
(Raúl canta más fuerte), Estás traspasando los límites del reglamento del salón.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Ahora conocerás una breve historia de alguien que vivió discriminación, pero que luchó muy fuerte no sólo en contra de ella
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Quiza tocó muy fuerte, y su tono de voz tal vez no fue el adecuado.
¡María estaba muy enojada!
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
oportunidades no son las mismas para todos los grupos sociales, aparte, los combustibles y gases que contaminan siguen siendo la fuente
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las etapas del proceso de reproducción humana?
Alrededor de las 20 semanas, los movimientos del feto son más pronunciados y fuertes y la mamá los puede empezar a percibir
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las consecuencias de consumir sustancias adictivas?
Se observan cambios en la textura, en la coloración, en el tamaño, parece como si el hígado estuviera cocido.
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· Ficha de clase
Hábitos alimentarios para cuidar mi salud
Fuente:
https://www.insp.mx/infografias/bebidas-azucaradas.html
En tu cuaderno puedes escribir
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· Ficha de clase
Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación
la cantidad de kilocalorías (kcal) o energía que aportan distintos alimentos, ¿sabías que media taza de arroz blanco cocido
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· Ficha de clase
¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!
cotidiana y su costo; formas de producir electricidad estática: frotación y contacto; la relación de la posición de la fuente
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· Ficha de clase
Repasemos lo aprendido
electricidad estática: frotación y contacto, y sus efectos en situaciones del entorno; la relación de la posición de la fuente
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· Ficha de clase
Bienvenida al curso de Ciencias Naturales de quinto grado
Sí, coincido contigo, me ha pasado y es bastante molesto.
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· Ficha de clase
Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?
Se puede apoyar por ejemplo: acompañar o llevar a la mamá y al bebé al médico para sus revisiones, evitar hacer ruidos fuertes
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las características de las plantas y los animales?
Al Pasar el rodillo o botella por encima de la hoja presionándola lo más fuerte que se pueda, ¿Qué sucederá al aplastar la
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