Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

¿Cómo?

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Las puertas se abrieron y ante mí, dentro de la oscuridad, apareció un señor muy elegante. - ¿Cómo le va señor?

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¡Este cuento sí que da miedo!

Antes de empezar a leer, es importante decirte que mediante la lectura conocerás más acerca de cómo se trabaja una narrativa

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¡A jugar!

En la imagen que estás viendo puede apreciarse cómo se jugaba. ¡Es un juego muy divertido!

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Así nos comunicamos en la comunidad

Énfasis: aprender a distinguir distintos tipos de discursos. ¿Qué vamos a aprender?

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Elaboro un manual

Como puedes observar tanto las instrucciones como el dibujo ayudan a que quien lo lea pueda entender cómo se juega, así como

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

¿Qué vamos a aprender?

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Principales características del relato histórico I

Los mineros sabían que sus pulmones se les salían por la boca, que sus piernas se les encogían por el reuma, que sus hijos

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Cuándo formal, cuándo informal

Observa cómo se identifican las características que se mencionan en el párrafo anterior, en la primera parte del fragmento

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

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La milpa como herencia ancestral

Se tumban los árboles del terreno donde se va a sembrar.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

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¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro

Ahora, ¿Cómo se sabe eso y por qué es posible suponer que Beatriz lo despreció?

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

El niño hace rabietas como si ladrara y los demás miran cómo la luz de la batería se ilumina hasta llenarse.

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