Resultados para: «cómo-nos-comunicamos»

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Multipliquemos en grande
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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¿Quién va adelante? II
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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¿Cuál es el sucesor?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Como te darás cuenta, no hay números naturales entre el 4 y el 5. Aquí no podemos aplicar el mismo criterio.
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¿Quién es el más alto?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Aplicando este procedimiento, ¿cómo crees que se puede encontrar la estatura de Sofía?
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Alimento nutritivo
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Alimento nutritivo
En muchas ocasiones no sabemos lo que contienen los alimentos que consumimos y nos los comemos únicamente porque saben rico
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¿Qué son las tablas de datos?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué son las tablas de datos?
Actividad 2 Busca dos o tres productos que tengas en casa y que que no te pongan en peligro.
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¿Cuál será el porcentaje?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál será el porcentaje?
Ahora, cada que encuentres un precio, revisa si tiene IVA o no, para que hagas los cálculos de agregarlo o quitarlo, según
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Grandes porcentajes
Contenido · Ficha de clase
Grandes porcentajes
¿Y entonces cómo sabrás cuándo debes agregar el IVA y cuándo no?
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Regla de tres simple
Contenido · Ficha de clase
Regla de tres simple
, no obstante, debes tener en cuenta que el símbolo, en cualquiera de sus dos expresiones, representa una cantidad que no
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Descuentos e impuestos
Contenido · Ficha de clase
Descuentos e impuestos
¿No pagaría menos?
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Caculando porcentajes
Contenido · Ficha de clase
Caculando porcentajes
¿Cómo obtendrías por ejemplo el 45%?
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Construcción de prismas y pirámides
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Construcción de prismas y pirámides
lo hiciste, observes la manera de cómo construirlos.
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¿En qué son diferentes?
Contenido · Ficha de clase
¿En qué son diferentes?
#page/5 6 ¿Cómo podrías construir un prisma o una pirámide?
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