Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Ruler: hands up. / Regla: manos arriba.

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La mochila de Teddy Bear

It is a ruler. / Es una regla. Perfect! Now, you use “What are they?”

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El pez arcoíris

Dibújalos para asociarlo con los sentimientos.

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Lo que me hace sentir

/¿Cuál es el sentimiento correcto?

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Transitando por la vía pública

los siguientes materiales: Notebook/cuaderno Pencil/Lápiz Colour pencils Red & Blue / lápiz de color rojo y azul Ruler/ Regla

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Reconoce su belleza

abajo sus sentimientos, incluso puedes escribir oraciones completas.

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Lo que me hace sentir

Ella va a mostrar su libro donde registró todos estos sentimientos. Observa el libro de los sentimientos de Camila.

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Lo que me hace sentir

Ella va a mostrar su libro donde registró todos estos sentimientos. Observa el libro de los sentimientos de Camila.

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El pez arcoíris

Dibújalos para asociarlo con los sentimientos.

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El pez arcoíris

Dibújalos para asociarlo con los sentimientos.

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La mochila de Teddy Bear

It is a ruler. / Es una regla. Perfect! Now, you use “What are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

Ruler. / Regla.

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Ayudemos a Pedro

/ La siguiente pregunta: ¿Cuántas reglas hay?

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

Alimentarte sanamente, tomar agua y hacer ejercicio son reglas básicas que deberás seguir para que siempre estés sano.

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¿Cómo se juega?

¿Sabías que hay reglas para jugarlo?

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