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Relaciones lineales y cuadráticas

Esta es una manera más en la que una gráfica lineal ayuda a tomar las decisiones pertinentes para el uso de los recursos

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Productos y cocientes de polinomios

del minuto 11:22 al 12:29 en donde se resuelve un problema ocupando la división de polinomios, pero con un método complementario

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Razones trigonométricas I

Conocer la historia de la trigonometría es un recurso para entender el origen de los conceptos aquí planteados.

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Función coseno II

Los triángulos son un recurso muy útil en el estudio de las Matemáticas.

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Pendiente. Problemas reales

Para la pendiente del ángulo se debe considerar el ángulo complementario de 12 grados porque es el ángulo de la pendiente

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Razones trigonométricas I

Conocer la historia de la trigonometría es un recurso para entender el origen de los conceptos aquí planteados.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

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Regla del producto I

resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

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Regla del producto II

resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

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Reglas de la suma y del producto

resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

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La fiabilidad de los sistemas tecnológicos

tecnológicosPorque puedes obtener información sobre qué tanto cumple con las funciones para las que fue creado, si hay recursos

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Turing: conflictos, espías y matemáticas

La llamaron “Bomba”; al poco tiempo las demás máquinas Enigma fueron modificadas y por falta de recursos solicitaron a Francia

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Estadística en la vida cotidiana

En una votación de una comunidad conformada por 2,420 personas votantes había 4 propuestas para gastar el recurso económico

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

sumadas a otras disciplinas, argumentan “cuanto más entendimiento se tenga, mayor será la capacidad de orientar los recursos

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